Shanti在马来西亚的一所公立综合性中学就读,那所学校的校长是一名华裔马来西亚人，但他从来没有见过中国人，更别说去中国了。当得知Shanti家 来了一位中国客人而且这位中国客人正好与该学校的学生同龄，校长感到十分意外和激动，一定要邀请我到他们的学校参观。
马来西亚的中学校实行的是分批教学，即按课程分为上午班和下午班，因此学生只用在学校呆半天。每天早晨八点和下午两点，你很容易就会 在公路上看到黄色的车身上用马来语写着“sekolah”的大巴士，这就是学校接送学生的免费汽车。而今天我受到校长的特别要求，Sugumaran亲自 开车送Shanti和我一起去学校。
在马来西亚，私立小学很少，大部分都是由政府资助的公立学校，其中分为国小，华小和印小。国小采用的是马来语教学，马来人会就 读这样的学校。而华小和印小分别采用华语和印度语教学，华人和印度裔人会选择这样的学校就读。而到了中学阶段，政府资助的学校还是占了大多数，但教学语言 只有马来语和英语。一些华人家庭为了让自己的子女继承优秀的中华文化，宁愿多花很多钱送子女到华语私立中学就读。
走入Shanti就读的学校，首先印入眼帘的是两个不高不矮的旗杆，分别悬挂着马来西亚的国旗和槟城州的州旗。环视四周，教 学楼都是只有一层的平房。走入办公楼里的一间小小的办公室：简单的装修，没有空调，没有豪华的办公桌椅，墙上贴满了日程安排表，桌子上和书柜里摆满了各种 书籍。难道这就是校长的办公室吗？这时一位穿着唐装的中年华人男士走了过来，Shanti用英文给我们介绍，这就是她们的校长——陈。陈校长见到 我这位从中国远道而来的客人非常激动，立即放下手中的活，带我参观他们的学校。首先我们来到操场，空荡的场地长满了杂草，看来这里的学生不喜欢运动。接着 陈校长带我来到一个教室门口，几位学生干部正在开会。当得知我是从中国来的，她们更是激动，用华语问我几岁并与我亲切聊天。然后陈校长带我来到一个空教 室，只见里面摆满了锅碗瓢盆，还有剪刀水龙头，陈校长说：“这里就是我们上劳技课程的地方，学生在这里可以学习到烹调和家务等技能。”“你们学校这些都教 呀！”我感叹道。最后我们来到一个正在上课的教室，老师正在用英语给学生们讲科学课。虽然这只相当于我们国内高二的水平，但因为是全英文讲课，我也只能听 懂80%到85%。我们有连续经过了几个教室，我发现每个班的学生只有二十到三十人。对比我们一个班七十多人真是条件太优越了。参观结束后，回到陈校长办 公室，我给他讲述了中国的中学教育。在中国大部分高中学生一星期得上六天到六天半的课，而且晚上还得去学校，甚至有些学校一个月才放一天假。陈校长对此感 到非常惊讶，他说一定要告诉他的学生马来西亚学生是多么幸福。
虽然这是一所设在农村的学校，也是马来西亚最普遍的中学，但设施一点不差，学生上下学有专车接送，每间教室都是多媒体的教室。全英文 的授课使学生紧跟国际步伐。这也难怪每个马来西亚人都能熟练运用至少两门外语。看到我的同龄人能享受如此优质的教育，我真的真的非常羡慕。回想我们受到的 教育，都是应试教育或是洗脑教育，我们在起跑线上就比马来西亚落后了。
（全文完）
原文写于2009年7月
